Objetivo de la Educación Diferencial en TGS:

• Acompañar y aportar en el aprendizaje y enseñanza de los estudiantes con necesidades educativas especiales del colegio. 

• Monitorear y mantener comunicación directa con los/as especialistas que apoyan a nuestros estudiantes de manera externa.

• Pesquisa y evaluación diagnóstica de estudiantes que presentan dificultades en su rendimiento escolar para derivación.

Actividades generadas desde el área de educación diferencial en pandemia:

• Monitoreo de casos PROAT a través de llamados telefónicos.

• Sesiones de acompañamiento y apoyo en actividades académicas a través de zoom.

• Confección de material de apoyo complementario al que envían profesores/as del colegio.

Método Global

El método global de lectura se enfoca en la comprensión de la palabra completa acompañada de imágenes. En nuestro colegio, un porcentaje menor de estudiantes de primero básico comenzaron a trabajar lectoescritura a través de éste método debido a su forma lúdica de abordaje. Nosotros estamos en la segunda etapa, que consiste en reconocer su nombre, nombres de familiares, palabras funcionales y algunos verbos y adjetivos como base del proceso lector. Esto a través de asociación de imagen y palabra escrita, asociación de palabras iguales, reconocimiento de palabras de forma global; y complementando con escritura en “caja de arena” y “cielo-pasto-tierra”.